Marhaban mes ami(e)s مَرْحَباَ أَصْدِقَائِي ، صَدِيقَاتِي
J’espère que vous allez bien.
Dans cet article d’aujourd’hui, je vous propose un cours introductif à la grammaire arabe. Ce cours est destiné aux personnes qui débutent leur apprentissage de la belle langue arabe.
Dans la langue arabe, il existe trois catégories de mots. Il s’agit de :
1- Le nom : [al’ism] اَلْإسْمْ
2- Le verbe : [al’fi3l] اَلْفِعْلْ
3- L’outil : [al’harf] اَلَْحَرْفْ
Exemple:
(5) وَضَعَ (1) الطِّفْلُ (2) الْكُرَةَ (3) فَوْقَ (4) الْأَرْضِ
[wadha3a ttiflo l’korata fawqa l’ardhiyyati]
L’enfant (2) pose (1) le ballon (3) sur (4) le sol (5)
1 – Les noms:
Les noms en arabe sont de quatre catégories, à savoir;
A- Les noms de personnes ou noms propres: comme, par exemple
سَلِيمْ
[Salîm]
Salim
جَمِيلَة
[Jamîla]
Djamila
طَارِقْ
[Târiq]
Tariq
B- Les noms d’objets (tangibles)
طَاوِلَة
[tâwila]
une table
كُرْسِي
[korsî]
une chaise
قَامُوسْ
[qâmôs]
un dictionnaire
C- Les noms d’animaux:
دَجَاجَة
[dajâja]
poule
حِمَارْ
[himâr]
âne
كَلْبْ
[kalb]
chien
D- Les noms abstraits (intangibles)
حُزْنْ
[hozn]
tristesse
تَعَبْ
[ta3ab]
fatigue
غبَاَءْ
[ghabâ’]
sottise
2- Les verbes:
Les verbes en arabes sont soit accomplis (passé) ou inaccomplis (présent et future)
A- Les verbes accomplis:
Exemple:
قَرَأْتُ رِوَايَةً اَلْأُسْبُوعَ الْمَاضِي
[qara’to riwâyatan al-osbô’ l’mâdhî]
J’ai lu un roman cette semaine.
B- Les verbes inaccomplis:
Exemple:
سَأُسَافِرُ إٍلَى الْقَاهِرَة
[saosâfiro ilâ l’qâhirati]
Je vais voyager au Caire.
3- Les outils:
Ils sont de deux types:
A- Les prépositions: Les prépositions en arabe précédent les noms et modifient la voyelle brève qui se pose sur la lettre finale qui devient une “Kasra”. Elles sont au nombre de dix, à savoir :
إِلَى، عَلَى، مِنْ، فِي، عَنْ، حَتَّى، مُنْذُ، بِـ، لِـ، كَـ
Exemple:
ِذَهَبْتُ إِلَى السُّوقِ
[dhahabto ilâ ssôqi]
Je suis parti au marché
أَنَا مِنْ بُورْدُو
[anâ min Bordo]
Je suis de Bordeaux
اَلْكِتَابُ عَلَى الطَّاوِلَةِ
[alkitâbo 3alâ ttâwilati]
Le livre est sur la table
يُوجَدُ فِي الْمَدْرَسَةِ أَطْفَالٌ
[yôjado fî l’madrasati atfâlon]
Il y a dans l’école des enfants
ذَهَبْتُ إِلَى الْمَخْبَزَةِ لِشِرَاءِ الْخُبْزِ
[dhahabto ilâ l’makhbazati lichirâ’i alkhobzi]
Je suis parti à la boulangerie pour (afin) d’acheter du pain
كَتَبْتُ بِقَلَمِ الرَّصَاصِ
[katabto biqalami rrasâsi]
J’ai écris avec un craillons
ٍأَعْمَلُ فِي الْمَصْنَعِ مُنْذُ خَمْسِ سَنَوَات
[a3malo fi l’masna3i mondho khamsi sanawâtin]
Je travaille dans l’usine depuis cinq ans
رَكَضْتُ كَالنَّمِرِ
[rakadhto kannamri]
J’ai couru comme un tigre
دَرَسْتُ حَتَّى مُنْتَصَفِ اللَّيْلِ
[darasto hattâ montasafi allayli]
J’ai étudié jusqu’à minuit
إِبْتَعَدْتُ عَنْ مَكَانِ الْخَطَرِ
[ibta3adto 3an makâni l’khatari]
Je me suis éloigné du lieu du danger
B- Les conjonctions: Il s’agit de conjonctions de coordination utilisées pour lier les noms, les verbes ou les phrases. On peut citer, entre autres :
– وَ : [wa] Et
– أَوْ : [aw] Ou
– أَمْ : [am] ou bien ceci, ou bien cela
–ثُمَّ : [thomma] Ensuite
– لَكِنْ : [lâkin] Mais
– حَتَّى : [hattâ] Aussi
– بَلْ : [bal] Plutôt
– لَا : [lâ] Non
– فَـ : [fa] Puis
Si vous avez des questions, posez les en laissant un commentaire.
Je vous invite à partager ce cours sur les réseaux sociaux dans le but d’aider un maximum de personnes qui souhaitent apprendre la belle langue arabe.
شُكْراً
