Le podcast arabe de la semaine: لُبْنَانْ بَلَدٌ مُتَمَيِّزٌ

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Bonjour ou bonsoir  اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ

Le podcast arabe de cette semaine parle du Liban, ce pays si particulier et si distingué.

Pour rappel, le podcast arabe de la semaine est composé de :

  • Le texte en arabe.
  • L’enregistrement audio du texte arabe.
  • Le texte en français.
  • Les mots arabes à retenir.

Le texte en arabe

لُبْنَانْ بَلَدٌ مُتَمَيِّزٌ

.لُبْنَانْ يَعْنِي لِقَاءُ الْحَضَارَاتِ وَ بَلَدُ الْأَرْزْ

.لُبْنَانْ لَهُ دَوْرٌ حَضَارِي مُتَمَيِّزٌ عُمْرُهُ سِتَّةُ آلَافْ سَنَة

.يُعْتَبَرُ لُبْنَانْ أَنْمُوذَجاً فِي تَلَاقِي الْحَضَارَاتِ

.لُبْنَانْ هِيَ أَرْضٌ تَحْكِي تَارِيخاً مَجِيداً وَ تُرَاثاً أَصِيلاً

.لُبْنَانْ هُوَ نَمُوذَجٌ لِلتَّعَدُّدِيَّةِ بَيْنَ الشَّرْقِ وَ الْغَرْبِ

Écouter le texte arabe

La traduction du texte en français

Le Liban un pays distingué

Le Liban, c’est la rencontre des civilisations et le pays du cèdre.

Le Liban a un rôle civilisationnel distingué dont l’âge est de six mille ans.

Le Liban est un modèle de rencontre des civilisations.

Le Liban est une terre qui raconte une histoire glorieuse et un patrimoine original.

Le Liban est un modèle de pluralisme entre l’orient et l’occident.

Les mots arabes à retenir

Liban            لُبْنَانْ

Pays               بَلَدُ

Distingué, remarquable           مُتَمَيِّزٌ

Il signifie            يَعْنِي

Rencontre             لِقَاءُ

Les civilisations    اَلْحَضَارَاتُ

Le cèdre           اَلْأَرْزْ

Rôle             دَوْرٌ

Civilisationnel       حَضَارِي

Son âge           عُمْرُهُ

Six mille      سِتَّةُ آلَافْ

An             سَنَة

Il est considéré           يُعْتَبَرُ

Modèle, exemple        أَنْمُوذَجاً

Rencontre           تَلَاقِي

Terre, sol           أَرْضٌ

Elle racontre, elle narre           تَحْكِي

Histoire          تَارِيخاً

Glorieux, virtuose, grand           مَجِيداً

Patrimoine            تُرَاثاً

Original, authentique          أَصِيلاً

Modèle, exemple          نَمُوذَجٌ

Pluralisme        اَلتَّعَدُّدِيَّةُ

Entre (adverbe)             بَيْنَ

L’orient, l’est         اَلشَّرْقُ

L’ouest, l’occident         اَلْغَرْبُ

Vous pouvez trouver dans ce blog, d’autres podcasts arabes en cliquant sur ce lien.

Il serait important d’écouter l’audio du podcast sans consulter son texte. Le but étant de pouvoir de savoir si vous serez capable de comprendre l’idée générale du podcast. Ensuite, vous pouvez vous mettre à la lecture du texte du podcast et repérez les “mots clés” du texte. En fait, les mots clés du texte vous permettront d’appréhender l’idée générale du texte. Par la suite, vous pouvez consulter le lexique arabe qui est traduit en français en vue de comprendre le texte du podcast.

Par ailleurs, il serait important d’étudier la structure et la construction des différentes phrases du texte du podcast. Cela vous permettra de réviser les règles de grammaire et de conjugaison en arabe que vous avez déjà appris. En outre, cela vous permettra aussi de pouvoir apprendre de nouvelles règles de grammaire arabe.

Surtout, n’oubliez pas de noter le nouveau lexique que vous avez appris dans ce podcast et de l’utiliser dans vos rédactions écrites et lorsque vous serez amener à vous exprimer à l’oral. A cet effet, je peux vous recommander d’utiliser l’application Anki qui est conçue pour apprendre du lexique et le mémoriser. Cette application est très recommandée pour les personnes qui apprennent les langues car elle est très efficace. En fait, l’application Anki vous permet d’intégrer des textes, des audios, des images et même des vidéos. Lorsque vous aurez établi vos “flasch card”, vous allez recevoir des notifications dans quelques heures, puis après un nombre de jour bien défini. L’objectif consiste à vous permettre de mémoriser ces “flash card” dans un laps de temps relativement court. Ainsi, en utilisant de manière régulière cette application, vous serez en mesure de pouvoir apprendre et mémoriser un grand nombre de lexique. Sachez aussi que l’application Anki permet de partager vos “flash card” et d’importer les “flash cards” des autres apprenants.

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